Multicubos, bloques lógicos,
triolo, mosaicos,…
Auque todavía no conocemos
muy bien el nombre de estos materiales, sí vamos descubriendo qué podemos hacer
con ellos.
Poco a poco, manipulando,
jugando, experimentando,… realizamos
seriaciones, clasificaciones, desciframos patrones dados y creamos los nuestros
propios, recomponemos modelos y desarrollamos nuestra percepción espacial, generamos
hipótesis y nos aproximamos a conceptos relacionados con la cantidad, la
longitud, el tamaño o el grosor.
Además mejoramos nuestra
creatividad, la atención, concentración y la motricidad fina.
¿Quién dijo que las
matemáticas son solo números?
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